Problema:Si tenemos un área de 60 m2 para sembrar en el huerto escolar. Y la era de cebollin utiliza 6m2. ¿Qué porcentaje del área total se utiliza?
Ese fue el detonante para retar a los estudiantes de sexto grado. Aplicaron regla de tres y tanto porciento. A continuación se dedicaron a hacer algunas mediciones de áreas utilizadas en el huerto, hasta crear ejercicios con mediciones reales.
Es así como concretamos la unidad.
Algoritmos que proceden de la realidad.
Agradecimientos especiales a #EDUCO, #MINED




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